Redes sociales
, México
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Investigación en la Escuela Núm. 103 (2021): Los huertos como recursos educativos y contextos de aprendizaje - Monográfico
Huerto escolar en el desierto. Experiencias de vinculación, innovación y formación en preescolar
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Investigación en la Escuela Núm. 106 (2023): Investigación sobre nuevos espacios educativos: Enseñanza a cielo abierto - Miscelánea
Experiencias tecnológicas de la escuela en el hogar en el contexto mexicano
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Investigación en la Escuela Núm. 92 (2017) - Miscelánea
Una representación gráfica de la práctica de resolución de problemas en Cálculo diferencial
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Investigación en la Escuela Núm. 69 (2009): Investigación didáctica y docente investigador - Miscelánea
Consideraciones sobre las líneas de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales en México. El caso de la educación secundaria
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Investigación en la Escuela Núm. 62 (2007): La escuela desde la psicología sociocultural - Miscelánea
¿Qué sabemos de las narraciones infantiles como construcción social?
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Investigación en la Escuela Núm. 49 (2003): Dificultades y obstáculos para el cambio (II) - Miscelánea
La práctica del profesorado universitario desde el análisis estratégico del discurso
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Investigación en la Escuela Núm. 45 (2001): Construcción del conocimiento escolar y análisis del discurso en el aula - Miscelánea
Modos de representación y géneros en clases de ciencias
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Investigación en la Escuela Núm. 38 (1999): Una escuela para la investigación - Miscelánea
Investigación-acción y asesoría como acompañamiento: una experiencia colectiva de desarrollo profesional
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Investigación en la Escuela Núm. 36 (1998): Las reformas educativas: análisis crítico - Miscelánea
Reforma curricular y necesidades sociales en México
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Investigación en la Escuela Núm. 36 (1998): Las reformas educativas: análisis crítico - Miscelánea
La Reforma de 1993 de la Educación Secundaria en México: nuevo curriculum y prácticas de enseñanza
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Investigación en la Escuela Núm. 36 (1998): Las reformas educativas: análisis crítico - Miscelánea
La participación de los maestros en los procesos de innovación desde la escuela. Un desafío de la reforma educativa mexicana
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Investigación en la Escuela Núm. 35 (1998): La formación inicial del profesorado de Primaria y Secundaria - Miscelánea
La escuela como centro de investigación
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Investigación en la Escuela Núm. 35 (1998): La formación inicial del profesorado de Primaria y Secundaria - Miscelánea
El problema de plantear el problema
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Investigación en la Escuela Núm. 29 (1996): La formación permanente del profesorado - Miscelánea
La actualización de los maestros de primaria en Educación Matemática
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Investigación en la Escuela Núm. 25 (1995): ¿Cómo enseñar? La didáctica de las ciencias en Europa - Miscelánea
La narrativa en la educación básica
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Investigación en la Escuela Núm. 22 (1994): El trabajo docente - Miscelánea
Los maestros y la construcción del expediente cotidiano
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Investigación en la Escuela Núm. 21 (1993) - Miscelánea
La construcción discursiva de la ciencia en el aula
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Investigación en la Escuela Núm. 14 (1991) - Miscelánea
Wilfred Carr
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Investigación en la Escuela Núm. 11 (1990) - Miscelánea
Investigación etnográfica en el aula: el razonamiento de los alumnos en una clase de ciencias naturales en la escuela primaria
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Investigación en la Escuela Núm. 6 (1988) - Miscelánea
Nuestra aproximación a la enseñanza y al aprendizaje de las Ciencias Naturales: un cuestionamiento
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Investigación en la Escuela Núm. 4 (1988) - Miscelánea
La práctica docente y la formación de maestros
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Investigación en la Escuela Núm. 100 (2020) - Miscelánea
30 años de Investigación sobre Ciencia en el Aula
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Investigación en la Escuela Núm. 103 (2021): Los huertos como recursos educativos y contextos de aprendizaje - Miscelánea
Desarrollo y evaluación de elementos de pensamiento crítico sobre la química verde en el bachillerato
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