No 22 (2013): Culture scolaire et patrimoine historique educatif

Éditeur thématique: 

Dr. Pablo Álvarez Domínguez. Université de Séville, Espagne.

Ce numéro est consacré à la culture scolaire et au patrimoine éducatif historique. Dans la section des monographies, on peut trouver sept ouvrages différents, comme par exemple “El patrimonio educativo y la interpretación crítica de la escolaridad” (Le patrimoine éducatif et l’interprétation critique de la scolarité), qui présente la valorisation du patrimoine éducatif dans le cadre des musées pédagogiques, ou “La memoria de la escuela como recurso educativo. El caso del Museo Pedagógico de Galicia” (La mémoire de l’école comme ressource éducative. Le cas du Musée Pédagogique de Galice), basé sur l’analyse du musée pédagogique. Et enfin, dans la section Miscellanea, vous pouvez trouver des articles sur différents sujets, comme, des réflexions des propositions de John Dewey et Paulo Freire, ou la fatigue émotionnelle du corps enseignant.