Sobre la revista
Cuestiones Pedagógicas es una revista editada por el Servicio de Publicaciones de la Universidad de Sevilla desde 1983, de alcance internacional, que cuenta con un sistema de revisión realizada por pares ciegos. La revista tiene como principal objetivo profundizar en el conocimiento de diferentes ámbitos relacionados con la Educación, que pueden ser de interés tanto para investigadores como para los profesionales de la educación. La revista acepta trabajos originales de investigación, reseñas de trabajos de publicación reciente, ensayos, estudios de caso, experiencias educativas contrastadas y revisiones bibliográficas sistemáticas. Se aceptan trabajos en inglés, francés, italiano, portugués y español. Desde el año 2020, se publican dos números al año. Los trabajos son evaluados en una primera fase por los editores y, si la evaluación resulta favorable, continúan con un proceso de revisión por pares ciegos independientes. La revista publica de manera regular ediciones monográficas coordinadas por editores temáticos, que serán investigadores relevantes en la comunidad científica. Las aportaciones enviadas a la revista son evaluadas anónimamente por 153 especialistas externos procedentes de 70 universidades de 16 países de África, Europa y Latinoamérica.
ADSCRIPCIÓN TEMATICA:
Ciencias de la Educación
Número actual
Vol. 1 Núm. 32 (2023): Educación y Sensibilidad
En los últimos años, múltiples especialistas han considerado el tema de la sensibilidad desde diversos enfoques, y todos entienden que, desde el punto de vista educativo, puede y debe atenderse mejor este factor.
El descuido de la sensibilidad trae como consecuencia la brutalidad, el daño, la violencia, ansiedad, depresión y muchos de los grandes avances como puede ser la tecnología, si no se gestionan desde la sensibilidad puede ser vocación de muchos problemas para la persona y la comunidad. Por el contrario, las personas que logran madurar desde su sensibilidad logran más altas cotas de bienestar subjetivo y contribuyen de mejor modo al bien común y al desarrollo de las comunidades.
En los últimos años, múltiples especialistas han considerado el tema de la sensibilidad desde diversos enfoques, y todos entienden que, desde el punto de vista educativo, puede y debe atenderse mejor este factor.
El descuido de la sensibilidad trae como consecuencia la brutalidad, el daño, la violencia, ansiedad, depresión y muchos de los grandes avances como puede ser la tecnología, si no se gestionan desde la sensibilidad puede ser vocación de muchos problemas para la persona y la comunidad. Por el contrario, las personas que logran madurar desde su sensibilidad logran más altas cotas de bienestar subjetivo y contribuyen de mejor modo al bien común y al desarrollo de las comunidades.
Publicado:
2023-07-03
Presentación
Monográfico
Bases de datos y sistemas de evaluación
