No 21 (2012): Constitutionnalisme et éducation

Editrice thémátique : 

Dre. Patricia Delgado Granados. Université de Séville, Espagne.

L’idée de constitutionnalisme est le thème principal de ce numéro. Dans la section consacrée aux monographies, plusieurs thèmes sont abordés, notamment la réflexion sur le rôle de l’éducation dans la formation des citoyens. On trouve des articles comme, “La educación en el constitucionalismo español” (L’éducation dans le constitutionnalisme espagnol), qui sert de cadre de réflexion sur le thème principal, ou comme, “Manuel Azaña y el Estado Educador en la constitución española de 1931” (Manuel Azaña et l’Etat Educateur dans la constitution espagnole de 1931) qui analyse les contributions de Manuel Azaña, homme politique et intellectuel républicain, à la constitution. Dans la section de Miscellanées, on peut trouver onze articles, comme, “la educación en las Exposiciones Universales” (l’éducation dans les Expositions Universelles), ou, “Mediación escolar y observatorios para la convivencia. Estudio comparado entre Comunidades Autónomas (Médiation scolaire et observatoires pour la vie scolaire. Étude comparative des communautés autonomes). Enfin, dans la section Documentation et information, on peut trouver des informations en lien avec le pédagogue Giner de los Rios.