Vol. 1 N.º 29 (2020): Memória do Holocausto como estratégia de educação para profissionais da educação

Editor temático:

Dr. Manuel Reyes Mate Rupérez. Centro de Ciências Sociais e Humanas-CSIC. Madri, Espanha.

No ano que comemora o 75º aniversário da libertação do campo de extermínio de Auschwitz, um paradigma do que a barbárie nazista significou para a história da humanidade, e após 20 anos da assinatura do Tratado de Estocolmo, documento pelo qual os países europeus assumem a inclusão dos conteúdos referentes ao Holocausto nos diferentes currículos educacionais como preceito, nesta monografia é proposto o uso do ensino do Holocausto para além do fato histórico, como um recurso adequado para o ensino de valores, de tolerância e respeito, que auxiliam o desenvolvimento de uma sociedade democrática. A educação do Holocausto é um mandato europeu ao qual a Espanha adere em 2007 e assumido pelo Ministério da Educação, Cultura e Desporto com a publicação da Lei Orgânica de Melhoria Educacional (LOMCE) 8/2013, de 9 de dezembro, pelo qual o estudo do holocausto judeu é incorporado como um assunto. Esta circunstância obriga os professores de educação a conhecerem a referida matéria.