El paradigma interpretativo en la investigación social y educativa: nuevas respuestas para viejos interrogantes
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Publicado
2009-01-01
Cómo citar
González Monteagudo, J. (2009). El paradigma interpretativo en la investigación social y educativa: nuevas respuestas para viejos interrogantes. Cuestiones Pedagógicas. Revista De Ciencias De La Educación, (15). Recuperado a partir de https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/10155
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Monográfico
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