V. 2 N. 30 (2021): Educazione imprenditoriale: opportunità di cambiamento e miglioramento nel sistema educativo.

Il Consiglio di Lisbona del 2000 ha segnato l'inizio della promozione di una cultura imprenditoriale in Europa, dove è stato proposto che i sistemi educativi siano la chiave per lo sviluppo dello spirito imprenditoriale delle generazioni future. In questo senso, la legislazione educativa ha incorporato gradualmente l'educazione imprenditoriale nei diversi stadi e livelli del sistema educativo. I cambiamenti e le trasformazioni incessanti di questa società hanno un impatto ancora maggiore, se possibile, sulla formazione dello spirito imprenditoriale degli alunni. Sono passati più di vent'anni dai primi postulati sull'educazione imprenditoriale, e un gran numero di proposte, modelli, programmi e azioni educative relative allo sviluppo della competenza imprenditoriale hanno formato un corpus sulla competenza imprenditoriale dal punto di vista sociale, personale, culturale ed economico. Pertanto, questo numero di Cuestiones Pedagógicas mira a riunire studi che analizzano, contrastano e descrivono le implicazioni educative della competenza imprenditoriale, come viene implementata nel sistema educativo e dove si stanno dirigendo la teoria e la pratica dell'educazione imprenditoriale.