Vol. 1 No 29 (2020): La Mémoire de l’ Holocauste en tant que stratégie éducative pour les professionnels de l'éducation

Éditeur thématique :

Dr. Manuel Reyes Mate Rupérez. Centro de Ciencias Sociales y Humanas-CSIC. Madrid, Espagne.

Cette monographie se centre sur plusieurs dates : d’une part, l’année qui marque la commémoration du 75e anniversaire de la libération du camp de la mort d’Auschwitz, (paradigme de ce qu’a représenté la barbarie nazie dans l’histoire de l’humanité) , et d’autre part, 20 ans après la signature du traité de Stockholm, document grâce auquel les pays européens acceptent l’inclusion des contenus relatifs à l’Holocauste dans les différents programmes éducatifs comme un précepte. Cette monographie envisage utiliser l’enseignement de l’Holocauste au-delà du fait historique, comme une ressource pour l’enseignement des valeurs, de la tolérance et du respect, qui contribuent au développement d’une société démocratique. L’éducation à l’Holocauste est un mandat européen auquel l’Espagne adhère en 2007 et qui a été assumé par le Ministère de l’éducation, de la culture et des sports avec la publication de la Ley Orgánica de Mejora Educativa (LOMCE) 8/2013, de 9 de diciembre (Loi organique d’amélioration de l’éducation) qui intègre l’étude de l’holocauste juif dans le programme. Cette situation oblige les enseignants de l’éducation à connaître cette thématique.