N.º 27 (2018): Coexistência, resolução de conflitos e mediação no sistema de educação formal

Editora temática:

Dra. María-Isabel Viana-Orta. Universidad de Valência, Espanha.

Dos centros educativos à universidade, a forma como os conflitos entre as pessoas são tratados e geridos, por um lado, contribui para a sua formação integral através do desenvolvimento de competências sociais e de cidadania e, por outro, é um fator de qualidade da educação a ser oferecida. A monografia pretende ser um ponto de encontro de experiências, estudos e pesquisas sobre a promoção da convivência, a prevenção da violência e a utilização de programas como a mediação para a resolução pacífica e o diálogo de conflitos em contextos de educação formal. Muitas questões podem ser abordadas a partir desta perspectiva, destacamos: Planos de convivência e mediação escolar na Educação Infantil, Primária e Secundária; Mediação escolar; Trabalho do Ministério da Educação espanhol no exterior em relação à convivência intercultural; Formação de professores em questões de convivência, resolução de conflitos e mediação; Intervenção de educadores e educadores sociais no âmbito educativo formal para trabalhar pela convivência nos centros; A figura do defensor universitário na Espanha e em outros países europeus, entre outros.