Gil Pérez, Daniel, España

• Investigación en la Escuela Núm. 40 (2000): Actividades y estrategias de enseñanza - Miscelánea
  La atención a la situación del mundo en la educación de los futuros ciudadanos y ciudadanas
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• Investigación en la Escuela Núm. 23 (1994): El conocimiento escolar - Miscelánea
  Relaciones entre conocimiento escolar y conocimiento científico
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• Investigación en la Escuela Núm. 6 (1988) - Miscelánea
  La resolución de problemas de lápiz y papel como actividad de investigación
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• Investigación en la Escuela Núm. 3 (1987) - Miscelánea
  Los programas-guía de actividades: una concreción del modelo constructivista de aprendizaje de las ciencias
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• Investigación en la Escuela Núm. 1 (1987) - Miscelánea
  Los errores conceptuales como origen de un nuevo modelo didáctico: de la búsqueda a la investigación
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• Investigación en la Escuela Núm. 30 (1996): Evaluar no es calificar - Miscelánea
  Evaluar no es calificar. La evaluación y la calificación en una enseñanza constructivista de las ciencias
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• Investigación en la Escuela Núm. 63 (2007): Respuesta escolar a los problemas socioambientales - Miscelánea
  Respuesta educativa a la situación de emergencia planetaria: necesidad de planteamientos y acciones globales
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