Gil Pérez, Daniel, Spain

• Investigaci´ón en la Escuela No. 40 (2000): Actividades y estrategias de enseñanza - Miscelaneous
  La atención a la situación del mundo en la educación de los futuros ciudadanos y ciudadanas
  Abstract  PDF (Español (España))
• Investigaci´ón en la Escuela No. 23 (1994): El conocimiento escolar - Miscelaneous
  Relaciones entre conocimiento escolar y conocimiento científico
  Abstract  PDF (Español (España))
• Investigaci´ón en la Escuela No. 6 (1988) - Miscelaneous
  La resolución de problemas de lápiz y papel como actividad de investigación
  Abstract  PDF (Español (España))
• Investigaci´ón en la Escuela No. 3 (1987) - Miscelaneous
  Los programas-guía de actividades: una concreción del modelo constructivista de aprendizaje de las ciencias
  Abstract  PDF (Español (España))
• Investigaci´ón en la Escuela No. 1 (1987) - Miscelaneous
  Los errores conceptuales como origen de un nuevo modelo didáctico: de la búsqueda a la investigación
  Abstract  PDF (Español (España))
• Investigaci´ón en la Escuela No. 30 (1996): Evaluar no es calificar - Miscelaneous
  Evaluar no es calificar. La evaluación y la calificación en una enseñanza constructivista de las ciencias
  Abstract  PDF (Español (España))
• Investigaci´ón en la Escuela No. 63 (2007): Respuesta escolar a los problemas socioambientales - Miscelaneous
  Respuesta educativa a la situación de emergencia planetaria: necesidad de planteamientos y acciones globales
  Abstract  PDF (Español (España))