Relaciones entre conocimiento escolar y conocimiento científico

Autores/as

  • Daniel Gil Pérez

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.1994.i23.02

Resumen

Reconocer que el conocimiento escolar y el científico son distintos puede parecer obvio, pero, en realidad se trata de una "evidencia" que ha escapado, hasta muy recientemente a la reflexión. Este reconocimiento explícito permite repensar, de forma más fundamentada, las relaciones entre ambos, saliendo al paso de identificaciones abusivas (que se traducen en visiones simplistas y deformadas de la actividad científica) y clarificar qué conocimientos científicos interesa y podemos enseñar. 

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Publicado

2021-05-08

Cómo citar

Gil Pérez, D. (2021). Relaciones entre conocimiento escolar y conocimiento científico. Investigación En La Escuela, (23), 17–32. https://doi.org/10.12795/IE.1994.i23.02

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