Los errores conceptuales como origen de un nuevo modelo didáctico: de la búsqueda a la investigación

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  • Daniel Gil Pérez

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.1987.i01.05

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Publicado

2021-05-09

Cómo citar

Gil Pérez, D. (2021). Los errores conceptuales como origen de un nuevo modelo didáctico: de la búsqueda a la investigación. Investigación En La Escuela, (1), 35–41. https://doi.org/10.12795/IE.1987.i01.05

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