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Núm. 5 (2004)

Publicado: 2016-06-21

Presentación

  • Las reformas educativas como reto

    Juan De Pablos Pons
    • PDF

Firma invitada

  • Dos décadas de reformas escolares en España y Latinoamérica: algunas lecciones que es preciso aprender

    Juan M. Escudero Muñoz
    • PDF

Monográfico

  • La transversalidad curricular en el contexto universitario: un puente entre el aprendizaje académico y el natural

    José Mª Fernández Batanero
    • PDF
  • ¿Para qué tanta reforma educativa?

    Alejandro Ávila Fernández
    • PDF
  • Reforma de la educación superior en América Latina. Algunas reflexiones sobre calidad de la enseñanza universitaria, formación del profesorado y las reformas institucionales actuales a partir del análisis del debate en la universidad uruguaya (*)

    Eduardo Rodríguez Zidán
    • PDF
  • Ley de calidad de la educación y Logse: una polémica ficticia y un paso más sobre una misma base ideológica

    Alberto Martínez Delgado
    • PDF

Investigaciones

  • Los cambios actitudinales hacia la integración escolar desde la perspectiva de los alumnos

    Lorenzo Almazán Moreno
    • PDF
  • Uso de estándares e-learning en espacios educativos

    José Valentín Álvarez Álvarez
    • PDF
  • El grupo de discusión como técnica de recogida de información en la evaluación de la docencia universitaria

    Mª José Mayorga Fernández, Juan Carlos Tójar Hurtado
    • PDF
  • Presentación de un modelo para la evaluación de los títulos máster universitarios

    Mª Ángeles López Romero López Romero
    • PDF

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Este artículo se distribuye bajo una licencia de uso y distribución “Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional”. Puede consultar desde aquí la versión informativa y el texto legal de la licencia. Esta circunstancia ha de hacerse constar expresamente de esta forma cuando sea necesario.

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ISSN: 1575-7072 | e-ISSN: 2172-7775

https://doi.org/10.12795/revistafuentes

US

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