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Espacio para artículos en su versión final con las modificaciones incorporadas y aceptados por el Consejo Editorial, previo a su publicación definitiva.

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La COVID-19 en el contexto educativo: percepciones de cambio en el profesorado universitario

COVID-19 in Education: How University Faculty Perceive the Changes

Diana López-Maldonado, Universidad de Sevilla (España); Alfonso Javier García González, Universidad de Sevilla (España)

 

 
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Relación entre Educación para la Ciudadanía y Educación Ambiental en el currículo de Educación Infantil

Marina Nieto-Ramos, Universidad de Sevilla (España); María Puig-Gutiérrez, Universidad de Sevilla (España), Fátima Rodríguez-Marín, Universidad de Sevilla (España)

 

 
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Nomofobia y rendimiento académico: prevalencia y correlación en los jóvenes

Antonio-Manuel Rodríguez-García, Universidad de Granada (España); Marina García-Carmona, Universidad de Granada (España); José-Antonio Marín-Marín, Universidad de Granada (España); Antonio-José Moreno-Guerrero, Universidad de Granada (España).