Responsabilité sociale des entreprises, durabilité et enseignement universitaire
DOI :
https://doi.org/10.12795/CP.2024.i33.v1.03Mots-clés :
Responsabilité sociale des entreprises, développement durable, éthique professionnelle, responsabilité éducative, éducation de qualité.Résumé
Au cours des deux dernières décennies, la reconnaissance académique de la recherche et de l'enseignement en matière de responsabilité sociale des entreprises et de durabilité a été intégrée à l'enseignement universitaire. Cette intégration répond au besoin croissant de guider correctement la prise de décision des futurs professionnels dans le contexte socio-économique actuel. Cet article se réfère aux lignes de connaissance qui sous-tendent la responsabilité sociale, ainsi qu'à sa présence dans les cours de premier et de deuxième cycle proposés par les universités publiques et privées de Madrid, en proposant la transversalité de son enseignement dans la formation universitaire. L'étude comprend l'analyse de 19 universités madrilènes afin de connaître les plans d'études et les itinéraires de formation en vigueur dans chacune d'entre elles. Les paramètres pris en compte sont le type de diplôme, le cours, la classification des matières et le nombre de crédits des matières liées à la responsabilité sociale des entreprises, telles que la durabilité, l'éthique et la déontologie. L'analyse montre la présence de ces matières dans les différents cursus et leurs particularités, et met en évidence la nécessité de s'engager en faveur d'un enseignement universitaire de qualité. Face aux défis actuels, une approche socialement responsable qui promeut le bien commun, mais dans le respect de la liberté individuelle de la personne, doit primer.
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2024-06-30
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De-la-Torre-Prados , I., & Porto Pedrosa, L. (2024). Responsabilité sociale des entreprises, durabilité et enseignement universitaire. Cuestiones Pedagógicas. Revista De Ciencias De La Educación, 1(33), 49–68. https://doi.org/10.12795/CP.2024.i33.v1.03
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