La A educação personalizada socialmente responsável e o abuso do conceito por razões comerciais
DOI:
https://doi.org/10.12795/CP.2024.i33.v1.09Palavras-chave:
Assistência social, política social, responsabilidade, qualidade da educação, educação e desenvolvimentoResumo
Nos últimos anos, o ensino básico e secundário tem-se empenhado na educação personalizada. Os estabelecimentos de ensino consideraram-na como uma forma de educação muito próxima da qualidade a que aspiram. Este artigo descreve pormenorizadamente a conceção de educação dos últimos anos e especifica as características dessa educação como muito adequadas à conceção do indivíduo como pessoa merecedora de exclusividade. Uma das características essenciais desta educação centrada na pessoa tem a ver com a pertença do indivíduo a um meio social do qual não só recebe informação e formação, mas para o qual contribui e com o qual adquire uma certa responsabilidade para a melhoria da sociedade. A responsabilidade social da educação é considerada uma condição “sine qua non” para uma verdadeira personalização da educação.
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Publicado
2024-06-30
Como Citar
Plaza de la Hoz, P., & Plaza de la Hoz, J. (2024). La A educação personalizada socialmente responsável e o abuso do conceito por razões comerciais. Cuestiones Pedagógicas. Revista De Ciencias De La Educación, 1(33), 167–182. https://doi.org/10.12795/CP.2024.i33.v1.09
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Monográfico
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