Educazione allo sviluppo sostenibile e responsabilità sociale nell'educazione. Una visione storica dal punto di vista dell'individuo

Abstract

L'educazione è un diritto che si è consolidato nel corso del XX secolo e fa parte dell'agenda internazionale del XXI secolo. In questo periodo, sono emerse iniziative nel campo dell'educazione che si concentrano sull'individuo e sull'importanza dell'accesso all'istruzione per la dignità della persona. L'educazione allo sviluppo sostenibile è parte del processo educativo stesso, coinvolto e corresponsabile dei processi di sviluppo degli esseri umani. Dal punto di vista della responsabilità sociale dell'educazione stessa, la persona è al centro del processo in quanto attore principale del processo educativo. È l'asse su cui si basa l'azione dell'apprendimento e dell'insegnamento e che, allo stesso tempo, assume e deriva tutte le azioni del processo. L'articolo qui presentato approfondisce gli elementi più rilevanti della responsabilità sociale dell'educazione, nel suo legame con l'educazione ai valori e l'educazione allo sviluppo sostenibile. Da una prospettiva storica, il testo si concentra sulla persona e indaga le linee guida dell'educazione socialmente responsabile e le sue ripercussioni sul processo di sviluppo personale e sulla generazione di un'educazione sostenibile impegnata nei valori del suo tempo.