Núm. 98 (2019)

Miscelánea

• El franquismo en el libro de texto. Un análisis crítico de tres manuales escolares para 4º de ESO en Andalucía

  José Carlos Mancha Castro

  1-15

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• El currículum oculto del fracaso escolar y del abandono educativo temprano. Razones interseccionadas

  Rosa Vázquez Recio, Mónica López-Gil, Guadalupe Calvo-García

  16-30

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• La "atención a la diversidad" como oportunidad. La perspectiva del proyecto Gea-Clío.

  Arnaldo Mira Pérez

  31-44

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• Apontamentos para propor aulas de cièncias mais complexas a partir do tema entropia

  Thiago Cavalcanti, Giselle Watanabe

  45-61

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• La educación patrimonial como medio para la inclusión social: Análisis de una experiencia didáctica.

  Elisa Arroyo Mora, Belén Crespo Torres

  62-75

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