Directive pour les auteurs

APPROCHE ET PORTÉE

Cuestiones pedagógicas est une revue de portée internationale ayant un double système d’examen réalisé par des pairs aveugles qui publie des travaux de recherche inédits sur des sujets éducatifs pertinents pour les chercheurs et les professionnels de l’éducation. La revue publie deux volumes par an, l’un en juin et l’autre en décembre, avec un maximum de 25 articles par an.

La revue accepte les travaux d’un grand nombre de disciplines dans le but de soutenir à la fois les chercheurs et les professionnels de l’éducation. Les questions pédagogiques sont destinées à servir de plate-forme de diffusion au niveau national et international pour les méthodologies et les contenus théoriques et pratiques liés à l’éducation et à l’apprentissage. Les contributions peuvent être de nature théorique ou empirique, ouvertes à la pluralité des approches méthodologiques existantes dans la recherche éducative. Cettte revue comprend également des essais académiques, des études quantitatives, qualitatives et mixtes, des expériences éducatives vérifiées et des révisions systématiques qui approfondissent l’état de la question d’une thématique éducative donnée. Les articles présentant des approches interdisciplinaires, analytiques, critiques et des contributions innovantes utilisant rigoureusement la méthodologie du domaine sont particulièrement bienvenus. 

Les travaux sont évalués dans un premier temps par les éditeurs et, si l’évaluation est favorable, ils se poursuivent par un processus d’examen par des pairs aveugles indépendants. La revue publie régulièrement des éditions monographiques coordonnées par des éditeurs thématiques qui seront des chercheurs de la communauté scientifique. Cuestiones pedagógicas   est une revue à accès ouvert qui donne un accès immédiat à tout son contenu pour favoriser l’accès global à la recherche et à la connaissance.

La revue Cuestiones Pedagógicas ne demande pas de frais de publication.

ENVOI D'ARTICLES ORIGINAUX 

Les originaux seront envoyés exclusivement à travers la plate-forme OJS, qui se trouve sur le site web de la Editorial Universidad de Sevilla. Il est nécessaire de s’enregistrer préalablement dans la revue en tant qu’auteur [1]. Si l’article a été rédigé par plusieurs auteurs, ils devront tous s’inscrire sur la plate-forme OJS de la revue.

Les comptes rendus seront envoyés directement à l’adresse mail: cuestionesp@us.es

STRUCTURE DU MANUSCRIT

Avant de compléter l’envoi, les auteurs devront s’assurer qu’ils remplissent toutes les conditions indiquées dans l’examen préalable. Le document dans lequel vous trouverez toutes ces indications se trouve dans la section Indications pour les auteurs de la section À propos de la revue (Cuestiones Pedagógicas).

Les auteurs doivent s’assurer également avant d’envoyer leur article que les conditions ci-dessous sont respectées. Le Comité de rédaction renverra à l’auteur ou aux auteurs les envois qui ne respectent pas ces conditions:

  1. L’envoi n’a pas été publié auparavant et ne fait pas l’objet d’une évaluation simultanée dans une autre revue.
  2. Le manuscrit est envoyé en Word (".doc" ou ".docx").
  3. L’auteur s’engage à inclure dans les références bibliographiques ou dans les notes de bas de page les URL des liens cités, en utilisant un raccourci de liens (par exemple : https://bitly.com/) et à vérifier que les liens sont actifs. Dans le cas des DOI, aucun raccourcisseur d’URL ne doit être utilisé.
  4. Extension: 
  • Estension du titre : 12 mots maximum.
  • Résumé : entre 210 et 220 mots.
  • Mots clés : entre 5 et 6 mots. Les mots-clés sont extraits de l’ERIC Thesaurus (https//bit.ly/39JI2Kk), du thésaurus de l’UNESCO (https://bit.ly/2UZSARB) et/ou du thésaurus européen d’éducation (https://bit.ly/3bk1OOb).
  • Texte et références bibliographiques : minimum 5000 et maximum 7000 mots. Pour les révisions systématiques, le nombre minimal de mots est de 6000 et le nombre maximal de 8000 mots, y compris les tableaux et figures. Si c’était nécessaire, il est recommandé d’insérer les annexes avec le lien DOI via Figshare.

A) Format de l’article. Un modèle est fourni,  

Il est recommandé aux auteurs de tenir compte des critères suivants :

  • Format Word : A4 (21,59 cm x 27,94 cm).
  • Les marges au format APA doit être de 2,54 cm de tous les côtés (marge supérieure, inférieure, droite et gauche).
  • Alignement du texte : justifié (s’applique à l’ensemble du document avec les exceptions suivantes : Titres et sous-titres, Tableaux et Figures):
    • Titre (Niveau 1). Centré, chaque mot commençant en majuscules sans utiliser le point final.
    • Épigraphes (Niveau 2). Alignés à gauche, en gras, avec le premier mot commençant en majuscules et sans utiliser de point final.
    • Sous-titres (niveau 3). Sous-titre dans un paragraphe séparé, en gras, en italique, avec le premier mot commençant en majuscule et sans utiliser de point final
    • Tableaux et Figures. Ils doivent être alignés à gauche. Chaque figure sera insérée dans le texte après avoir mentionné la figure ou du tableau pour la première fois (vous pouvez consulter : https://bit.ly/2vgSFWk).
    • Le titre de cette page doit être Références. Aligné à gauche, en gras, avec le premier mot commençant en majuscules et sans utiliser le point final.
  • Interligne double (en incluant le résumé, les citations dans le texte de plus de 40 mots, les nombres de tableaux, les titres, les sous-titres et les références utilisés). Les sauts de paragraphe supplémentaires ne doivent pas être incorporés avant ou après les paragraphes.
  • Type de lettre : Times New Roman, taille des caractères 12 (cela s’applique à l’ensemble du document, à l’exception des notes de bas de page et des tableaux et figures).
    • Notes de bas de page : Times New Roman, taille des caractères 10.
    • Tableaux et figures : Times New Roman, taille des caractères 10.
  • Séparation des syllabes : Ne pas insérer de tirets automatiques ni de sauts manuels dans le manuscrit.
  • Retrait de paragraphe : la première ligne de chaque paragraphe du texte doit avoir un retrait de 1,27 cm à partir de la marge gauche (sauf pour Titre, Épigraphes et Sous-titres de niveau 1-3 et Tableaux et Figures):
    • Titre (niveau 1) : pas d’indexation de paragraphe.
    • Épigraphes et sous-titres (niveaux 2 et 3) : sans retraitement de paragraphe.
    • Tableaux et figures : pas de retrait de paragraphe.
  • Tableaux : intégrés dans le texte. Ils doivent inclure:
    • Numéro du tableau (par exemple Tableau 1) en gras.
    • Titre. Interligne double, italique et sous le numéro de la table.
    • Corps de la Table. Interligne simple. Aligné à gauche ou centré.
    • Seulement si c’est strictement nécessaire (par exemple : abréviations, explications supplémentaires signalés par des astérisques).
  • Figures : incorporées dans le texte. Elles doivent inclure:
    • Numéro de la Figure (par exemple, Figure 1) en gras.
    • Titre. Interligne double, italique et sous le numéro de la table.
    • Légende : dans les bords.
    • Note : uniquement si c’est strictement nécessaire (par exemple : abréviations, explications supplémentaires signalés par des astérisques.
  • Citations:
    • Citation courte (jusqu’à 40 mots). Entre guillemets texte cité suivi de (Nom de l’auteur, année, numéro de page)
    • Par exemple : "Aussi bonne que soit l’innovation, sa légitimité en éducation ne réside pas seulement dans sa contribution au bien particulier de chaque élève et à celui de sa famille" (Martínez Martín, 2019, p.15).
    • Citation en bloc (plus de 40 mots). Texte cité sans guillemets, dans un paragraphe séparé suivi de (Nom de l’auteur, année, numéro de page).

Par exemple : Même si l’innovation est très positive, sa légitimité dans l’éducation n’est pas seulement en lien avec le bien particulier de chaque élève et à celui de sa famille. Elle doit également contribuer à l’amélioration du groupe de classe, à celle de l’école en tant que communauté et, en particulier, à intensifier le caractère inclusif du système éducatif dans une société diversifiée et plurielle comme la nôtre (Martínez Martín, 2019, p.15).

    • Citations dans le texte. Pour plus de trois auteurs : (Auteur et al.)
    • La revue adopte les Normes APA (7ème édition, 2020) adaptées à la langue espagnole. Pour ne savoir plus (https://normas-apa.org/).
  •  

    B) Envoi de l’article via la plate-forme OJSS

    • Les auteurs devront envoyer toutes les données demandées au cours du processus d’envoi. Le processus d’envoi comprend cinq étapes:

    1º. Sélectionnez la section appropriée pour l’envoi (voir Sections et Politique dans À propos de la revue : https://bit.ly/2H37yOv ).

    2º. Langue d’envoi : Étant donné que la revue accepte les articles en plusieurs langues, vous devez choisir la langue principale de l’envoi dans le menu de la plate-forme OJS.

    3º. Il faut remplir le contrôle préalable (cinq éléments doivent apparaître dans le menu).

    4º. Droit d’auteur. Les auteurs s’engagent à accepter les conditions de cet avis de droits d’auteur, qui s’appliquent à l’envoi à condition qu’il soit publié dans cette revue.

    5º. Déclaration de confidentialité de la revue. Les noms et adresses e-mail envoyés à cette revue, seront utilisés exclusivement aux fins qui y sont énoncées et ne seront pas fournis à des tiers. 

    C) Métadonnées

    • Auteur : Les noms et prénoms des auteurs ayant participé à l’élaboration de l’article doivent être indiqués.
      • Les noms des auteurs doivent apparaître dans l’ordre de leurs contributions, centrés entre les marges latérales. L’affiliation institutionnelle doit être centrée sous le nom de l’auteur, à la ligne suivante.
      • Le nom de l’auteur doit être accompagné par l’identifiant ORCID, qui doit être à jour et actif (https://orcid.org/). Seul le Registre ORCID peut assigner ORCID ids. Vous devez accepter leurs normes pour disposer d’ORCID ids et inclure l’URL complète (p.e, http://orcid.org/0000-0002-1825-0097).
      • Tous les auteurs de l’article doivent remplir les champs obligatoires qui apparaissent dans le menú. (Vous pouvez consulter la troisième étape du processus d’envoi). 

    D)Processus d’évaluation par les pairs. Lorsque vous enverrez votre article, il est indispensable que votre nom n’y apparaisse pas. Veuillez suivre les instructions du Processus d’évaluation par les pairs (voir Sections et Politique dans À propos de la revue : https//bit.ly/2H37yOv).

    E) Structure de l’article. L’article sera organisé selon les sections suivantes:

    • Article empirique. Format IMRD (Introduction - Méthode - Résultats - Discussion). 
    • Pour les essais, le format utilisé sera sera: IDC (Introduction, Développement et Conclusions).
    • Pour les révisions systématiques de la littérature : Déclaration PRISMA (PRISMA Checklist) https://bit.ly/2H7NoTp 
    • Pour l’étude de cas : IRDR (Introduction - Révision - Développement-Résultats).
    • Pour la systématisation des expériences : IDC (Introduction-Développement-Conclusions).

    ORIENTATIONS ÉTUDES EMPIRIQUES

    • Titre en en anglais et en espagnol.
    • Resumé en anglais et en espagnol.
    • Mots-clés: ils devront être extraits des thésaurus spécialisés en éducation (par exemple, thésaurus de l’éducation UNESCO-OIE https://bit.ly/2w6cBM1; ERIC https://bit.ly/2ScVDUx). Ils devront être écrits en anglais et en espagnol.
      • Introduction (historique, approche du problème et justification de l’étude) et état de la question (examen de la littérature la plus pertinente aux niveaux national et international) de la thématique abordée par l’article.
      • Méthode : référence à la méthodologie utilisée. Les travaux empiriques décriront le contexte de la recherche, les outils de collecte de données, etc. Si c’était nécessaire, décrire le type d’analyse statistique utilisé.
      • Développement: Contexte conceptuel, précisions théoriques, perspectives disciplinaires, analyse et discussion.
      • Résultats: Les résultats les plus pertinents obtenus seront décrits. Des figures, tableaux ou graphiques peuvent être utilisés pour faciliter la présentation.
      • Discussion/Conclusions : Les conclusions doivent être reliées aux objectifs de l’étude, en évitant les conclusions qui ne sont pas obtenues grâce au travail menée dans l’article.
      • Références : Les références bibliographiques qui devront apparaître sont exclusivement celles qui ont été citées dans le texte.

     ORIENTATIONS ESSAIS/ ÉTUDES THÉORIQUES

    • Titre en en anglais et en espagnol.
    • Resumé en anglais et en espagnol.
    • Mots-clés: ils devront être extraits des thésaurus spécialisés en éducation (par exemple, thésaurus de l’éducation UNESCO-OIE https://bit.ly/2w6cBM1; ERIC https://bit.ly/2ScVDUx). Ils devront être écrits en anglais et en espagnol.
      • Introduction. Sujet, objectifs, thèses, principales sources utilisées.
      • Développement: Contexte conceptuel, précisions théoriques, perspectives disciplinaires, analyse et discussion.
      • Conclusions: Les principales conclusions seront exposées.
      • Références: ne doivent contenir que les sources citées dans le texte.

    RÉVISIONS SYSTÉMATIQUES

    • Titre en en anglais et en espagnol.
    • Resumé en anglais et en espagnol.
    • Mots-clés: ils devront être extraits des thésaurus spécialisés en éducation (par exemple, thésaurus de l’éducation UNESCO-OIE https://bit.ly/2w6cBM1; ERIC https://bit.ly/2ScVDUx). Ils devront être écrits en anglais et en espagnol.
      • Introduction: justification et objectifs.
      • Méthode: critères d’éligibilité, sources d’information, stratégie de recherche et enregistrement des études. Le protocole PRISMA doit être appliqué pour les révisions systématiques (vid. https://bit.ly/38cuRS1).
      • Liste des données (définition des variables pour lesquelles les données sont recherchées (par exemple, PIC).
      • Résultats: Les résultats les plus pertinents obtenus seront décrits. Des figures, des tableaux ou des graphiques pourront être utilisés pour faciliter leur présentation.
      • Discussion/Conclusions : Les conclusions doivent être reliées aux objectifs de l’étude, en évitant les conclusions qui ne sont pas obtenues grâce au travail menée dans l’article.
      • Références : Les références bibliographiques qui devront apparaître sont exclusivement celles qui ont été citées dans le texte.

    SYSTÉMATISATION DES EXPÉRIENCES

    • Titre en en anglais et en espagnol.
    • Resumé en anglais et en espagnol.
    • Mots-clés: ils devront être extraits des thésaurus spécialisés en éducation (par exemple, thésaurus de l’éducation UNESCO-OIE https://bit.ly/2w6cBM1; ERIC https://bit.ly/2ScVDUx). Ils devront être écrits en anglais et en espagnol.
      • Introduction: thème, objectifs, contexte de l’expérience, thèse, caractérisation des acteurs du processus.
      • Méthode: critères d’éligibilité, sources d’information, stratégie de recherche et enregistrement des études. Le protocole PRISMA doit être appliqué pour les révisions systématiques (vid. https://bit.ly/38cuRS1).
      • Il peut être organisé à partir d’une approche narrative-descriptive ou à partir de problèmes et/ou de situations critiques.
      • Conclusions, recommandations, enseignements obtenus, bilan intermédiaire.
      • Références : les références bibliographiques qui devront apparaître sont exclusivement celles qui ont été citées dans le texte.

    ÉTUDE DE CAS

    • Titre en en anglais et en espagnol.
    • Resumé en anglais et en espagnol.
    • Mots-clés: ils devront être extraits des thésaurus spécialisés en éducation (par exemple, thésaurus de l’éducation UNESCO-OIE https://bit.ly/2w6cBM1; ERIC https://bit.ly/2ScVDUx). Ils devront être écrits en anglais et en espagnol.
      • Introduction: sujet, objectifs, thèses et principales sources utilisées
      • Examen analytique de la littérature sur des cas analogues.
      • Développement : sujet/cas, nature du problème ou sa solution à partir du cas étudié.
      • Résultats obtenus.
      • Références : les références bibliographiques qui devront apparaître sont exclusivement celles qui ont été citées dans le texte.

    CRITIQUES

    • Les critiques de travaux sont intitulées avec les données du livre de revue selon les formats suivants:

    Livre imprimé :

    Nom de famille Auteur , A. B. (année). Titre du livre. Éditeur. Nº de pages. ISBN.

    Livre en ligne sans DOI:

    Nom Auteur, N. S. (année). Titre du livre. Éditeur. Nº de pages. ISBN. Lien vers URL https://www.direccion.org

    Livre en ligne avec DOI:

    Nom Auteur, C. D. (année). Titre du livre. Éditeur. Nº de pages. doi http://dx.doi.org/...

      • Longueur maximale de 1000 mots.
      • Le nom et le prénom de l’auteur de la critique seront indiqués à la fin du texte, ainsi que l’institution universitaire ou scientifique à laquelle il appartient et une adresse mail de contact.
      • Les textes seront envoyés directement à l’adresse mail : cuestionesp@us.es.

    Références bibliographiques  [2]

    Les URL et/ou DOI doivent être actives. Les références bibliographiques qu’on présentera dans cette section doivent être citées conformément à la norme APA 7ª éd. (2020) [3] et doivent apparaitre exclusivement celles qui sont citées dans le texte.

    Les normes APA se réfèrent uniquement à des citations dans des ouvrages écrits en anglais, de sorte que pour les citations concernant des textes de deux ou plusieurs auteurs étrangers, on utilisera "et" au lieu de "&" ou "and" tant dans le texte que dans les références. L’abréviation anglaise et al. devra être écrite en italique : et al.

    Les dates (par exemple en anglais : (2020, June 17), se transforment en espagnol en (2020, 17 de junio). Pour se référer au numéro d’édition d’une publication, l’abréviation en anglais (2nd ed.) est remplacée par l’abréviation en espagnol (2ª éd.).

    Quelques exemples :

    Livre imprimé

    Nom de famille Auteur , N. H. (2020). Titre du livre. Éditeur.

    Livre en ligne 

    Nom de famille Auteur, N. S. (2020). Titre du travail. http://www.direction.com

    Livre en ligne avec DOI

    Nom Auteur, N. N. (2002). Titre du travail. https://doi.org/xx.xxxxxxxxxxxxx

    Livre avec Editeur/s

    Nom Editeur, M.R. (Ed.). (1970). Titre du travail. Éditeur.

    Chapitre de livre

    Nom de l’auteur, B. T. (2020). Titre du chapitre. En Initiales et Nom Éditeur (Ed.), Titre du livre (pp. 7-27). Editeur.

    Pour ajouter des informations sur le numéro d’édition ou de volumen:

    Nom de famille Auteur, N. N. (1994). Titre du travail. (3e éd., vol. 4). Éditeur.

    Article avec DOI

    Nom, H.D., Nom, G.D., et Nom, R.P. (2019). Titre de l’article spécifique. Titre de la revue, volumen (numéro de la revue), numéro de page. https://doi.org/xx.xxxxxxxxxxxxx

    Article en ligne sans DOI

    Nom, H.D., Nom, G.D., et Nom, R.P. (2019). Titre de l’article spécifique. Titre de la Revue, numéro de la revue, numéro de page. Inclure l’URL de l’article.

    Rapport d’une agence gouvernementale ou d’une autre organisation

    Nom de famille, H.D., Nom de famille, G.D., et Nom de famille, R.P.  (2017). Titre du rapport. Éditeur. URL (avec raccourcisseur URL)

    Article d’une page Web

    Nom de famille, L. N. (2019, 15‑17 février). Titre de l’article spécifique. Nom du site web. Récupéré de https://direccion.com

    Législation

    Organisme qui décrète la norme (Année, jour du mois). Nom complet de la norme. Publication où elle se trouve :  http://xxxxx

    Exposé

    Nom de famille, L. N. (année). Titre de la contribution [type de contribution]. Conférence, lieu où elle se trouve. Doi ou URL

    Thèse Doctorales/Mémoires de Licence / Mémoires de Master

    Auteur, L. M. (année). Titre de la thèse. Base de données. Dépôt. URL ou DOI https://doi.org/xxxx

    http://xxxxx

    Travail de référence en ligne, sans auteur ou éditeur (par exemple : Wikipedia).

    Style APA. (s.f.). Sur Wikipedia. Récupéré le 06 février 2020 de https://es.wikipedia.org/wiki/Estilo_APA (pour la revue, utiliser le raccourcisseur d’URL : https://bit.ly/39mLKJX

    Vidéos de Youtube

    Nom de l’auteur. [Nom d’utilisateur sur Youtube] (année, jour mois). Titre de la vidéo [fichier vidéo]. Récupéré de http://youtube.com/url-delvideo

     


    [1] Le conseil éditorial de cette revue a choisi d’utiliser le masculin en assumant qu’il fait référence aux deux genres (masculin et féminin). 

    [2] V. Moreno, D. y Carrillo, J. (2019). Normas APA (7ª ed.). Guía de citación y referenciación. Ediciones Universidad Central. https://bit.ly/2SeJn6e.

    [3] Sánchez, C. (11 de febrero de 2020). Ejemplos de Referencias Bibliográficas APA. Normas APA (7ma edición). https://normas-apa.org/referencias/ejemplos/

        Télécharger les règles pour les auteurs en PDF