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Núm. 99 (2019)

Publicado: 2019-12-30

Miscelánea

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    Fernando Hernández-Hernández
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  • Indagando en el aula de ciencias: cómo progresan los métodos empleados por los docentes. Un estudio de caso

    Julià Hinojosa Lobato, Neus Sanmartí i Puig
    15-30
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  • El proceso de alfabetización bilingüe en Educación Primaria: las percepciones de padres y profesorado sobre el uso de métodos fónicos para desarrollar habilidades de alfabetización emergente bilingüe

    Sara Isabel Rendón-Romero, Macarena Navarro-Pablo, Eduardo García-Jiménez
    31-45
    • PDF (English)
  • ¿Qué creen estudiantes de Educación qué se puede hacer ante la situación de emergencia climática desde la Universidad, como profesionales y como ciudadanos?

    Lidia López Lozano, Alicia Guerrero Fernández
    46-59
    • PDF
  • La Historia como formadora de ciudadanía: concepciones de estudiantes de Bachillerato de un centro de Sevilla

    José Cano Romero, Elisa Navarro Medina
    60-74
    • PDF

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