La alternativa metodológica del cuestionario para la identificación del pensamiento de los profesores en el contexto de proyectos de innovación

Auteurs

  • Miguel Fernández Pérez

Résumé

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Publiée

2009-01-01

Comment citer

Fernández Pérez, M. (2009). La alternativa metodológica del cuestionario para la identificación del pensamiento de los profesores en el contexto de proyectos de innovación. Cuestiones Pedagógicas. Revista De Ciencias De La Educación, (4-5). Consulté à l’adresse https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/10326

Numéro

No 4-5 (1997): Nº 4 y 5, 1987

Rubrique

Monographique

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