L'ÉDUCATION DE LA COMPÉTENCE ENTREPRENEURIALE EN TANT QU'INITIATIVE ET AUTONOMIE PERSONNELLE
DOI :
https://doi.org/10.12795/CP.2021.i30.v2.02Mots-clés :
Formation à l'entrepreneuriat , compétence , identité personnelle, l'autonomie personnelle, la formation des entrepreneursRésumé
Conformément aux lignes directrices de l'Union européenne, l'éducation à l'esprit d'entreprise a été intégrée à toutes les étapes de l'enseignement, par le biais de divers programmes de formation basés sur la création de mini-entreprises et l'incorporation de sujets spécifiques dans l'ESO, la formation professionnelle et le baccalauréat. La critique de l'incorporation de l'esprit d'entreprise dans le système éducatif à caractère nettement économiste ne s'est pas fait attendre. Dans notre cas, d'un point de vue théorique, nous décrirons certaines prémisses qui guident une éducation entrepreneuriale plus centrée sur la personne et avec moins de réminiscences économiques. Dans une vision plus holistique et intégratrice, nous comprenons la compétence entrepreneuriale comme l'initiative et l'autonomie personnelle. La construction de la sphère entrepreneuriale de l'identité personnelle s'effectue par la narration de souvenirs et de raisonnements autobiographiques liés aux expériences entrepreneuriales. Pour cette raison, il serait souhaitable que les étudiants aient des expériences éducatives liées à l'esprit d'entreprise dès leur plus jeune âge. La réflexion sur l'éducation entrepreneuriale comprise comme initiative et autonomie personnelle nous conduit vers une plus grande complexité de ses éléments constitutifs. L'éducation entrepreneuriale ne se limiterait pas exclusivement à la création d'entreprise, mais à l'idéation, la création et la gestion de projets de vie. À cet égard, les projets personnels, la perspective temporelle et les soi possibles seraient configurés comme des constructions de base sur lesquelles fonder les actions éducatives visant à développer l'éducation entrepreneuriale.
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2021-12-30
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Bernal-Guerrero, A., & Cárdenas-Gutiérrez, A. R. (2021). L’ÉDUCATION DE LA COMPÉTENCE ENTREPRENEURIALE EN TANT QU’INITIATIVE ET AUTONOMIE PERSONNELLE . Cuestiones Pedagógicas. Revista De Ciencias De La Educación, 2(30), 27–42. https://doi.org/10.12795/CP.2021.i30.v2.02
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