La alternativa metodológica del cuestionario para la identificación del pensamiento de los profesores en el contexto de proyectos de innovación

Autores/as

  • Miguel Fernández Pérez

Resumen

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Publicado

2009-01-01

Cómo citar

Fernández Pérez, M. (2009). La alternativa metodológica del cuestionario para la identificación del pensamiento de los profesores en el contexto de proyectos de innovación. Cuestiones Pedagógicas. Revista De Ciencias De La Educación, (4-5). Recuperado a partir de https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/10326

Número

Sección

Monográfico