La transición desde un pensamiento simple hacia otro complejo en el caso de la construcción de nociones ecológicas

Authors

  • J. Eduardo García Díaz
  • Ana Rivero García

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.1996.i28.02

Abstract

En este artículo se describen las ideas de alumnos adolescentes relativas a nociones ecológicas, en relación con distintas dimensiones que caracterizan la transición desde un pensamiento simple hacia un pensamiento complejo. También se presentan algunas implicaciones didácticas referidas a dicha transición.

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Published

2021-05-07

How to Cite

García Díaz, J. E., & Rivero García, A. (2021). La transición desde un pensamiento simple hacia otro complejo en el caso de la construcción de nociones ecológicas. Investigaci´ón En La Escuela, (28), 23–35. https://doi.org/10.12795/IE.1996.i28.02

Issue

No. 28 (1996): Las ideas de los alumnos

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Miscelaneous

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Copyright (c) 2019 Investigaci´ón en la Escuela

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Received 2019-02-20
Accepted 2019-02-20
Published 2021-05-07
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  • Abstract 121
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