Implantación de la nueva asignatura “Robótica” en Enseñanza Secundaria y Bachillerato
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.2015.i87.05Abstract
En el presente artículo se presenta el material curricular y la metodología de trabajo desarrollados para la implantación de las asignaturas de “Robótica”, de nueva creación para la Enseñanza Secundaria. Se describe el paradigma de Educación STEM y el Método de Proyectos como enfoque metodológico que sustenta la propuesta. Se muestra el potencial de las asignaturas y de los materiales desarrollados para fomentar la motivación y el aprendizaje de los estudiantes.Downloads
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Accepted 2018-11-07
Published 2015-12-01
- Abstract 909
- PDF (Español (España)) 298
