Núm. 34 (1998): Democracia y renovación en la escuela

La innovación educativa, la participación democrática y la preocupación por la calidad escolar constituyen sólidos principios, que habitualmente, han caracterizado todos los movimientos de renovación de la enseñanza. Este número recoge las inquietudes de un importante colectivo de la enseñanza desde distintas perspectivas de análisis: el centro escolar, los antecedentes de la dictadura a la escuela democrática, el papel del profesorado, el liderazgo escolar, la deseducación que producen ciertas prácticas seudodemocráticas, cómo educar para la democracia y cómo enseñar y aprender valores democráticos, las relaciones de poder en el aula etc.

Publicado: 2019-02-06

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