Núm. 16 (1992)

Miscelánea

• La formación inicial del profesorado de Educación Secundaria: papel de las didácticas específicas

  Carles Furió, Daniel Gil, Anna María Pessoa de Carvalho, Luis Enrique Salcedo Torres

  7-21

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• La devaluación de las nociones previas en la teoría piagetiana

  Nicolás Marín Martínez

  23-35

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• Evolución y persistencia de las representaciones mentales: La creación del mundo y el origen del hombre

  Leandro Sequeiros, María Martínez-Urbano

  39-48

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• Investigando el adverbio, ese desconocido

  M. Pilar Vinuesa Vilella

  49-53

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• Las amistades infantiles: Desarrollo, funciones y pautas de intervención en la escuela

  María Angeles Melero, María Jesús Fuentes

  55-67

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• La Geografía como materia de enseñanza

  Alfonso Guijarro, Benito Gutiérrez, A. Luis

  71-97

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• La utilización de los diagramas de flujo para la identificación de las rocas en el campo

  Enrique García de la Torre

  101-102

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• El formateo del folio: Un recurso para el desarrollo del pensamiento matemático y autónomo en el segundo ciclo de Educación Infantil

  Antonio Giner, Ramón Urios

  103-104

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• El guión de la clase como instrumento de la práctica docente. Aplicación al segundo ciclo del nivel de Educación Infantil

  Antonio Giner Gomis

  107-110

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