Formación permanente del profesorado y autonomía
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.1996.i29.07Resumen
Trata el artículo de exponer las líneas generales del programa que desarrolla el departamento de Educación Primaria del Centro de Profesores de Alcalá de Guadaira, haciendo especial hincapié en la fundamentación del trabajo como base para desarrollar la autonomía profesional y los planes de actividades, así como en la idea de itinerario diversificado de actividades y estrategias, que sirven de base para la construcción de equipos autónomos de trabajo en los centros educativos.
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Aceptado 2019-02-20
Publicado 2021-05-07
- Resumen 38
- PDF 53