Formación permanente del profesorado y autonomía

Autores/as

  • Daniel Cela Bermejo
  • Emma García Sánchez

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.1996.i29.07

Resumen

Trata el artículo de exponer las líneas generales del programa que desarrolla el departamento de Educación Primaria del Centro de Profesores de Alcalá de Guadaira, haciendo especial hincapié en la fundamentación del trabajo como base para desarrollar la autonomía profesional y los planes de actividades, así como en la idea de itinerario diversificado de actividades y estrategias, que sirven de base para la construcción de equipos autónomos de trabajo en los centros educativos.

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Publicado

2021-05-07

Cómo citar

Cela Bermejo, D., & García Sánchez, E. (2021). Formación permanente del profesorado y autonomía. Investigación En La Escuela, (29), 77–88. https://doi.org/10.12795/IE.1996.i29.07

Número

Núm. 29 (1996): La formación permanente del profesorado

Sección

Miscelánea

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Derechos de autor 2019 Investigación en la Escuela

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Recibido 2019-02-20
Aceptado 2019-02-20
Publicado 2021-05-07
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