El cuerpo y la escuela. Una perspectiva de análisis sociogenética

Autores/as

  • Vicente M. Pérez Guerrero

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.2005.i55.08

Resumen

En este artículo se plantea la necesidad de cuestionar y reflexionar sobre el trabajo «silencioso», pero continuo y constante, que se da en la escuela con y en los cuerpos de los alumnos. Tras el análisis de algunas de las técnicas con las que la escuela se incardina en los cuerpos de los escolares, se interroga sobre el uso social del cuerpo de aquéllos y su posible relación con el fracaso en la escuela.

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Publicado

2021-05-05

Cómo citar

Pérez Guerrero, V. M. (2021). El cuerpo y la escuela. Una perspectiva de análisis sociogenética. Investigación En La Escuela, (55), 103–113. https://doi.org/10.12795/IE.2005.i55.08

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