Buon governo, trasparenza e qualità nelle Facoltà di Comunicazione
DOI:
https://doi.org/10.12795/CP.2024.i33.v1.02Parole chiave:
Diritto costituzionale, Comunicazione, Governance, Trasparenza, Educazione di qualitàAbstract
Questa ricerca rappresenta un ulteriore passo avanti nella ricerca dei massimi livelli di qualità per la Facoltà di Scienze dell'Informazione dell'Università Complutense di Madrid e nella definizione del processo della sua articolazione. Si tratta della quarta indagine consecutiva dell'attuale équipe del Decanato che, in questa occasione, si concentra sul buon governo dell'istituzione e sulla trasparenza delle sue attività, in un contesto nazionale determinato da sessanta Facoltà di Comunicazione in Spagna, in una pratica comparativa che permette di stabilire il posto esatto che la nostra Facoltà occupa in termini di buon governo e quali sono gli obiettivi da fissare a breve e medio termine per aumentare le sue possibilità di scalare la classifica QS, individuando e valutando aspetti tradizionalmente estranei alle preoccupazioni dei dirigenti delle Facoltà di Comunicazione spagnole. Una sintesi analitica rivela che il numero di istituzioni osservate era di 59 a livello nazionale, tra cui l'Università Complutense di Madrid, che è diventata un punto di riferimento. A livello nazionale, erano presenti 30 facoltà pubbliche e 29 private. Queste cifre significano che il 50% delle Facoltà di Comunicazione in Spagna è finanziato con risorse pubbliche. È il caso, in particolare, della Facoltà di Scienze dell'Informazione dell'Università Complutense di Madrid.
Downloads
Riferimenti bibliografici
Brezzi, M., González, S., Nguyen, D. y Prats, M: “An updated OECD framework on drivers of trust in public institutions to meet current and future challenges”, OECD Working Papers on Public Governance, nº 48, 2021, https://bit.ly/4dkIqRk.
Brunner, J.J. y Alarcón, M.: ODS: desafíos para la gobernanza de la educación superior, en MOLTÓ, Á. (coord..): Una agenda común de futuro: latinoamericanos y europeos por la transformación social, 2023, ISBN 978-84-88025-68-5, págs. 110-119.
Castro Spila, J.; Barrenechea, J.; Ibarra Unzueta, J.A., Txapartegi Zumeta, E.: Gobernanza y educación superior: fomento de la cultura emprendedora, en Trilogía: Ciencia Tecnología Sociedad, ISSN-e 2145-7778, ISSN 2145-4426, Vol. 1, Nº. 1 (Octubre), 2009, págs. 17-28.
Gallegos Elías, C. & Sánchez Jara, E.R.: “Gobernanza de la sociedad del conocimiento: Los retos de la educación superior en México” Innovation/Innovación/Inovação-RICEC, 2010, vol.2, nº2, 16, p. www.ricec.info.
García Magariño, S.: “Un cuestionamiento de los supuestos que vertebran la sociedad moderna en búsqueda de nuevos modelos de gobernanza: el gobierno, la sociedad civil y la empresa nadando en un mar de complejidad”, Cuadernos de Gobierno y Administración Pública. INNERARITY, D.: ¿Qué es eso de la gobernanza?, https://bit.ly/3weXpeF
Labraña, J., Rodríguez Ponce, E. Y Pedraja Rejas, L.M.: Hacia una teoría de la gobernanza de la educación superior: Análisis de la literatura especializada, en Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 28, Nº. 97, 2023, págs. 515-533
Sarmiento Méndez, X. A.: “Delimitación del buen gobierno autonómico en el contexto comparado: transparencia y gobierno en funciones en el ordenamiento jurídico de Galicia”, en El Parlamento y el Defensor del Pueblo: XXII Jornadas de la Asociación Española de Letrados del Parlamento. Seminario Internacional: Modernización e Institucionalidad en el poder legislativo, coord. Francesc Pau i Vall, 2016, ISBN 978-84-309-6941-8.
##submission.downloads##
Pubblicato
Come citare
Fascicolo
Sezione
Licenza
Copyright (c) 2024 Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación

Questo lavoro è fornito con la licenza Creative Commons Attribuzione - Non commerciale 4.0 Internazionale.
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada.


