Haute sensibilité chez les étudiants de premier cycle. Test des propriétés psychométriques de l'échelle HSP
DOI :
https://doi.org/10.12795/CP.2023.i32.v1.03Mots-clés :
Sensibilité élevée, traitement sensoriel, surstimulation, sensibilité esthétique, seuil sensoriel bas, discrimination psychophysique fineRésumé
La présente étude vise à tester les propriétés psychométriques de l'adaptation interculturelle par Chacón et al. (2020) de l'échelle HSP d'Aron (1996). À cette fin, nous avons d'abord testé la fiabilité et la validité de construction de l'instrument au moyen d'une analyse factorielle confirmatoire pour les données catégorielles (AFC). Plus précisément, une procédure d'ajustement aux données ordinales utilisant la matrice de corrélation polychorique combinée à l'estimateur DWLS (Diagonally Weighted Least Squares) a été utilisée. Pour la cohérence interne, le coefficient alpha ordinal et le coefficient oméga de McDonald ont été calculés, dont les résultats ont confirmé les scores obtenus par Chacón et al. (2020).
Les personnes qui ont participé à l'étude étaient des étudiants de l'Université Rey Juan Carlos et l'ont fait de manière anonyme et volontaire. Enfin, nous avons voulu vérifier s'il existait des différences de sensibilité entre les sexes et nous avons trouvé des différences statistiquement significatives dans toutes les dimensions (sensibilité à la surstimulation (SOS), sensibilité esthétique (AES), seuil sensoriel bas (LST), discrimination psychophysiologique fine (FPD) et évitement des dommages (HA)). Nous concluons donc que l'échelle HSP validée pour la population espagnole est efficace, mais il est recommandé de reproduire les études avec des échantillons plus importants et de vérifier s'il existe des différences significatives de sensibilité liées au sexe en Espagne.
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© Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación 2023
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