Youth and Adult Education (Y&AE) and Social Movements. Mutually enriching interweavings
DOI:
https://doi.org/10.12795/CP.2025.i34.v1.05Keywords:
right to education, adult education, social movementsAbstract
Young Adult and Youth Education (YAE) is fundamental to educational systems, responsible for guaranteeing the right to lifelong education. This educational modality is effectively intertwined with social movements. Various movements have found in YPE relevant pedagogical and curricular specificities to guide their proposals and enhance their transformative action.
Through two main sections and their conclusions, the article presents various aspects that allow us to understand the mutual interweaving and potential for enrichment between YPE and social movements. It recognizes and argues how YPE is, within educational systems, a modality that can adequately respond to the needs, aspirations, and educational proposals of social movements.
Then, in a second main section, the educational potential of social movements is recognized from three different perspectives. Each of these points out how these aspects inform YPE in political, epistemological, and pedagogical aspects. It recovers the tradition of Latin American popular education and some contributions from Paulo Freire's thought to support the epistemological and pedagogical importance of the dialogue of knowledge for EPJA.
Finally, the conclusions, by recovering the main lines of argument, propose, as an agenda, future challenges that will allow for continued mutual empowerment between EPJA and social movements.
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