Investigación sobre las Teorías en uso de los profesores implicados en el proceso de integración de niños deficientes en la EGB.: Hacia una revisión del currículum en la formación del profesorado
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Publicado
01.01.2009
Cómo citar
García Pastor, C. (2009). Investigación sobre las Teorías en uso de los profesores implicados en el proceso de integración de niños deficientes en la EGB.: Hacia una revisión del currículum en la formación del profesorado. Cuestiones Pedagógicas. Revista De Ciencias De La Educación, (3). Recuperado a partir de https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/10349
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Monográfico
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