Núm. 104 (2021): Miscelánea

Miscelánea

• La Inteligencia Emocional y la importancia de la formación del profesorado para su práctica en Educación Infantil

  Miriam Romero Rueda

  1-12

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• Educando las emociones: investigación-acción sobre un programa de educación emocional para el alumnado de educación primaria

  Rocío Pérez López, Inmaculada Gómez Hurtado

  13-28

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• La educación emocional en la legislación educativa en España y Andalucía

  Pedro Sáenz López, Agustín Medina Medel

  28-39

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• Concepciones del profesorado durante un proceso formativo en torno al trabajo por proyectos: estudio de un caso en Educación Primaria

  José Ramón Mora Márquez, Gabriel Travé González

  41-52

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• Dificultades y posibilidades para educar en ciudadanía en la Universidad

  José Francisco González Puentes

  53-64

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• Las víctimas del conflicto armado: una comprensión desde la educación matemática

  María Inés Cano Villamil, Laura Ginneth López Romero, Elizabeth Torres Puentes

  65-79

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