Values at stake, value issues. Justice in student debates and discussions
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.2019.i97.03Keywords:
Learning, Justice, Primary education, CivicsAbstract
The article presents research conducted in French-speaking Switzerland between 2005 and 2012. This work links the concept of justice and exchange mechanisms organized around primary school student councils on the one hand, and on the other hand on the study of a sustainable development issue, meat consumption followed by a debate. Before presenting some of the results of this work, we explain the importance of the link between justice, school and citizenship education. To do this, we use various surveys conducted in France between 1990 and 2010.
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Accepted 2019-04-30
Published 2021-02-08
- Abstract 455
- PDF (Español (España)) 131
