La complejidad de la enseñanza: un juego de simulación para la formación de profesores

Authors

  • Ana Rivero García
  • Olga M. de Sousa Lima

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.1995.i25.10

Abstract

En este artículo, las autoras presentan un material curricular, en concreto un juego de simulación, dirigido a profesores y profesoras en formación inicial o permanente, que intenta facilitar la explicitación de sus concepciones, creencias, valores, etc. acerca de la enseñanza y el aprendizaje, así como facilitar su progresión hacia perspectivas más complejas.

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Published

2021-05-08

How to Cite

Rivero García, A., & de Sousa Lima, O. M. (2021). La complejidad de la enseñanza: un juego de simulación para la formación de profesores. Investigaci´ón En La Escuela, (25), 101–111. https://doi.org/10.12795/IE.1995.i25.10

Issue

No. 25 (1995): ¿Cómo enseñar? La didáctica de las ciencias en Europa

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Miscelaneous

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Copyright (c) 2019 Investigaci´ón en la Escuela

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Received 2019-03-05
Accepted 2019-03-05
Published 2021-05-08
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  • Abstract 54
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