La complejidad de la enseñanza: un juego de simulación para la formación de profesores
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.1995.i25.10Resumen
En este artículo, las autoras presentan un material curricular, en concreto un juego de simulación, dirigido a profesores y profesoras en formación inicial o permanente, que intenta facilitar la explicitación de sus concepciones, creencias, valores, etc. acerca de la enseñanza y el aprendizaje, así como facilitar su progresión hacia perspectivas más complejas.
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Aceptado 2019-03-05
Publicado 2021-05-08
- Resumen 54
- PDF 32
