Alcance y perspectivas de una reforma educativa: la experiencia española

Authors

  • César Coll
  • Rafael Porlán

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.1998.i36.01

Abstract

Este trabajo aborda críticamente la reforma del sistema educativo español. En primer lugar se presentan diferentes dimensiones que permiten caracterizar las reformas educativas en general. A continuación se analizan los antecedentes y el contexto del caso español, así como los cambios pretendidos y conseguidos. Posteriormente se discuten las diferentes estrategias seguidas durante los dieciséis años que viene durando su planificación e implantación. Por último, y a modo de conclusión, se resalta el carácter complejo del proceso, los importantes cambios estructurales conseguidos y la ausencia de una amplia y efectiva participación del profesorado.

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Published

2021-05-07

How to Cite

Coll, C., & Porlán, R. (2021). Alcance y perspectivas de una reforma educativa: la experiencia española. Investigaci´ón En La Escuela, (36), 5–29. https://doi.org/10.12795/IE.1998.i36.01

Issue

No. 36 (1998): Las reformas educativas: análisis crítico

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Received 2019-02-01
Accepted 2019-02-01
Published 2021-05-07
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