El conocimiento profesional sobre el conocimiento escolar en la clase de Conocimiento del Medio

Authors

  • Carmen A. Martínez
  • Ana Rivero

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.2001.i45.06

Abstract

En este artículo se presentan los resultados de dos estudios de caso con profesores de Primaria. Se analizan las propuestas curriculares en el área de Conocimiento del Medio, tanto en el nivel declarativo coma el nivel de acción. En particular, se estudian las fuentes y criterios de selección de contenidos y los referentes que se tienen en cuenta en dicho proceso, para lo cual se identifican ejes obstáculo, dinamizadores y cuestionamiento (ejes ODC). Los resultados señalan dos procesos particulares de los conocimientos profesionales de los profesores sobre el conocimiento escolar.

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Published

2021-05-05

How to Cite

Martínez, C. A., & Rivero, A. (2021). El conocimiento profesional sobre el conocimiento escolar en la clase de Conocimiento del Medio. Investigaci´ón En La Escuela, (45), 67–75. https://doi.org/10.12795/IE.2001.i45.06

Issue

No. 45 (2001): Construcción del conocimiento escolar y análisis del discurso en el aula

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Received 2019-01-22
Accepted 2019-01-22
Published 2021-05-05
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