Pautas y estructuras de intervención como unidades de la práctica de aula de profesores de enseñanza Secundaria

Authors

  • Ana. M. Wamba
  • J. Eduardo García

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.2001.i45.05

Abstract

Este trabajo está enfocado hacia la fonrnación y desarrollo profesional de profesores de educación Secundaria. Presenta los resultados del análisis de su intervención en el aula utilizando la identificación de "pautas y estructuras de intervención" como indicadores significativos de los modelos didácticos personales de estos profesores.

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References

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Published

2021-05-05

How to Cite

Wamba, A. M., & García, J. E. (2021). Pautas y estructuras de intervención como unidades de la práctica de aula de profesores de enseñanza Secundaria. Investigaci´ón En La Escuela, (45), 57–65. https://doi.org/10.12795/IE.2001.i45.05

Issue

No. 45 (2001): Construcción del conocimiento escolar y análisis del discurso en el aula

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Miscelaneous

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Copyright (c) 2019 Investigaci´ón en la Escuela

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Received 2019-01-22
Accepted 2019-01-22
Published 2021-05-05
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  • Abstract 73
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