La perspectiva educativa de los proyectos de trabajo como un motor de cambio en la organización del currículum y en la gestión del tiempo y el espacio
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.2013.i79.02Abstract
La reconstrucción narrativa de las experiencias de cambio vividas por los docentes incrementa su capacidad reflexiva. La perspectiva educativa de los Proyectos de Trabajo* ayuda a pensar prácticas orientadas a las inquietudes de los alumnos/as y a crear tiempos y espacios de encuentro.Downloads
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Accepted 2018-11-19
Published 2013-04-01
- Abstract 196
- PDF (Español (España)) 136