Algunas cuestiones sobre la comprensión de la Química desde la perspectiva de las "ideas de los alumnos"

Angel Blanco, Teresa Ruz Prieto

Resumen


Se han identificado y caracterizado varias áreas problemáticas en la comprensión de la Química. A partir de datos de las ideas de los alumnos sobre fenómenos incluidos en la química escolar, se analiza cómo sus dificultades para comprenderlos configuran las áreas identificadas.


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DOI: https://doi.org/10.12795/IE.1996.i28.05

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