Investigación escolar y estrategias de enseñanza por investigación
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.1999.i38.02Resumen
Primeramente se realiza una reflexión acerca de las características generales de los procesos de investigación escolar protagonizados por los alumnos. En segundo lugar, se especifican las características diferenciadoras de algunas estrategias de enseñanza por investigación actuales.
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Aceptado 2019-01-31
Publicado 2021-05-07
- Resumen 1781
- PDF 1172
