La investigación en la escuela necesita otra escuela
DOI:
https://doi.org/10.12795/IE.1999.i38.01Resumen
Para que la investigación pueda prosperar en la escuela se requiere un cambio de paradigma. La planificación, la evaluación, los recursos y su disposición, la organización, la disciplina, el papel del docente y, más profundamente, el ethos de la institución escolar tienen que transformarse de manera radical. Aunque el cambio presenta dificultades, también hay factores que lo favorecen... en los países post-industriales. Se plantea el grave riesgo de que las escuelas públicas de otras sociedades queden atrapadas en la limitada rutina tradicional.
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Aceptado 2019-01-31
Publicado 2021-05-07
- Resumen 219
- PDF 128
