Una experiencia de integración de la educación ambiental en el currículo escolar de Ciencias

Autores/as

  • Mercedes Suárez
  • Pedro Membiela

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.2002.i46.05

Resumen

Esta experiencia escolar se centra en el diseño, puesta en práctica y evaluación de un proyecto curricular de ciencias innovador (La Naturaleza en la Ciudad), elaborado por un grupo de investigación-acción colaboradora. El proyecto, implantado en un centro de secundaria de la ciudad de Ourense (Spain), se caracteriza por la inclusión sistemática a todo lo largo del currículo de ciencias (modelo de infusión) de la educación ambiental en territorio urbano.

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Publicado

2021-05-05

Cómo citar

Suárez, M., & Membiela, P. (2021). Una experiencia de integración de la educación ambiental en el currículo escolar de Ciencias. Investigación En La Escuela, (46), 55–62. https://doi.org/10.12795/IE.2002.i46.05

Número

Núm. 46 (2002): Nuevas tendencias en la Educación Ambiental

Sección

Miscelánea

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Derechos de autor 2019 Investigación en la Escuela

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Recibido 2019-01-22
Aceptado 2019-01-22
Publicado 2021-05-05
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