Democratizar el aula universitaria: una propuesta alternativa de formación inicial universitaria desde la participación del alumnado

Autores/as

  • Eduardo de la Torre Navarro
  • Enrique Rivera García

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.2005.i57.07

Resumen

¿Para qué enseñamos en las aulas universitarias de formación del profesorado? En esta pregunta se encierra el detonante que nos hace replantearnos toda nuestra trayectoria como docentes universitarios y buscar un nuevo rumbo que nos guíe hacia formas de actuar en el aula más consecuente con nuestra forma de pensar. Traemos a este espacio nuestra experiencia, creencias y vivencias en el aula universitaria. Forma que entraña poner rumbo a nuestros principios educativos y desde ahí, ir acercándonos al modelo de docente democrático que queremos formar, a nuestra forma particular de ver la intervención didáctica dentro de un modelo de Pedagogía Crítica y la manera de realizar una evaluación consecuente con los rumbos anteriores.

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Publicado

2021-05-05

Cómo citar

de la Torre Navarro, E., & Rivera García, E. (2021). Democratizar el aula universitaria: una propuesta alternativa de formación inicial universitaria desde la participación del alumnado. Investigación En La Escuela, (57), 85–95. https://doi.org/10.12795/IE.2005.i57.07