La escuela como cultura. Experiencia, memoria y arqueología

Auteurs

  • Clara Romero-Pérez

Résumé

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Biographie de l'auteur

Clara Romero-Pérez

Universidad de Sevilla

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Publiée

2020-12-25

Comment citer

Romero-Pérez, C. . (2020). La escuela como cultura. Experiencia, memoria y arqueología. Cuestiones Pedagógicas. Revista De Ciencias De La Educación, 2(29), 159–160. Consulté à l’adresse https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/14370

Numéro

Vol. 2 No 29 (2020): Cinq décennies après la loi générale sur l’éducation

Rubrique

Critiques

Licence

© Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación 2020

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