La escuela como cultura. Experiencia, memoria y arqueología

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  • Clara Romero-Pérez

Resumen

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Biografía del autor/a

Clara Romero-Pérez

Universidad de Sevilla

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Publicado

2020-12-25

Cómo citar

Romero-Pérez, C. . (2020). La escuela como cultura. Experiencia, memoria y arqueología. Cuestiones Pedagógicas. Revista De Ciencias De La Educación, 2(29), 159–160. Recuperado a partir de https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/14370

Número

Vol. 2 Núm. 29 (2020): Cinco décadas después de la Ley General de Educación

Sección

Reseñas

Licencia

Derechos de autor 2020 Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación

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