Detalles de autor/a

Martín del Pozo, Rosa, España

• Investigación en la Escuela Núm. 42 (2000): Estudio de caso en formación del profesorado Miscelánea
  Una experiencia de formación inicial sobre el comportamiento de los materiales: relato y análisis de las concepciones de los futuros maestros
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• Investigación en la Escuela Núm. 35 (1998): La formación inicial del profesorado de Primaria y Secundaria Miscelánea
  La formación inicial de maestros sobre los contenidos escolares. El caso del cambio químico
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• Investigación en la Escuela Núm. 27 (1995): Investigando nuestro mundo Miscelánea
  El conocimiento escolar y profesional sobre el cambio químico en el diseño curricular Investigando Nuestro Mundo
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• Investigación en la Escuela Núm. 93 (2017) Miscelánea
  Didáctica de las Ciencias Experimentales en Educación Primaria
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• Investigación en la Escuela Núm. 88 (2016) Miscelánea
  Aprender a detectar las ideas del alumnado de Primaria sobre los contenidos escolares de ciencias
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• Investigación en la Escuela Núm. 80 (2013): Materiales curriculares y desarrollo profesional Miscelánea
  Recurso formativo para aprender a enseñar ciencias por investigación escolar
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• Investigación en la Escuela Núm. 78 (2012): Evaluar las competencias Miscelánea
  Competencias docentes para el desarrollo de las competencias básicas de los alumnos
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• Investigación en la Escuela Núm. 67 (2009): Activismo e investigación escolar Miscelánea
  La presencia y el papel del activismo en las concepciones del Profesorado de Ciencias de Secundaria en Formación Inicial
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• Investigación en la Escuela Núm. 29 (1996): La formación permanente del profesorado Miscelánea
  Conocimiento profesional deseable y profesores innovadores: fundamentos y principios formativos
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• Investigación en la Escuela Núm. 72 (2010): Luis del Carmen y la Investigación escolar Miscelánea
  Las competencias de los maestros de primaria: percepción de los estudiantes en prácticas
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